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特朗普的教育预算使学生领先于特殊兴趣

P居民特朗普提出的2019年教育预算,取消了29个无效或重复的计划,引起了特殊利益集团的嚎叫。 尽管他们的过度通气,总统正确地将他的支出优先事项集中在学生的需求上,而不是华盛顿消费大厅想要的。

特朗普提议将可自由支配的联邦教育支出减少5%,低于去年颁布的水平,从668亿美元降至632亿美元。 美国教师联合会主席Randi Weingarten称削减“残忍”,并声称政府“表明他们没有学到任何东西。”然而,Weingarten和教育现状的监护人却忽略了所有的证据。

举例来说,总统砧板上的两个最大的节目。 12亿美元的21世纪社区学习中心(CCLC)计划提供课前和课后计划,以及旨在提高学生学业成绩的暑期课程。 然而,正如特朗普政府所指出的那样,“该计划缺乏实现其目标的有力证据,例如提高学生成绩。”正如政府指出的那样,“从2013年到2015年,平均不到20%的CCLC参与者从不熟练掌握或高于国家对阅读和数学的评估。“

此外,CCLC课程的出勤率很低,导致学生成绩不佳。 美国政府观察到,“只有五分之二的计划参与者定期参加。”此外,2017年美国政府问责局报告分析了CCLC计划的数据,发现“在我们的审查中,10项研究中没有一项在无论是数学还是阅读计划参与者的州评估。“例如,GAO指出,对纽约市58个CCLC项目的研究”发现与学生阅读成绩的提高无关。“更糟糕的是,GAO指出,”德克萨斯州的[阅读]评估显示参加[CCLC]课程的学生与没有参加课程的学生相比,阅读成绩较低。“

布鲁金斯学会(Brookings Institution)高级研究员马克·迪亚尔斯基(Mark Dynarski)此前曾指导CCLC进行国家评估,他得出的结论是,数十亿美元的联邦税收已用于“一项优势证据表明无法帮助学生的计划”。

特朗普政府还寻求取消20亿美元的支持性有效教学国家助学金计划,该计划为教师提供专业发展培训,并在较小程度上减少班级规模和其他活动。

特朗普政府观察到,“目前提供的专业发展对学生成绩的影响有限。”独立研究得出了同样的结论。

根据教育研究机构MDR EdNET的2016年报告,“数据还表明传统[专业发展]的教学技能[或]学生成绩都没有显着改善。”

特朗普没有在糟糕的情况下投入大量资金,而是增加了特许学校的资金,特许学校是由父母,教师或社区团体建立的独立公立学校。 2015年斯坦福大学的一项研究发现,与[传统公立学校]相比,全国城市地区的特许学校“在数学和阅读方面的年增长水平显着提高。”

总统还提出了一项新的10亿美元的机会补助计划,该计划将允许各州申请资助,为可能用于转移到私立学校的低收入家庭的学生提供奖学金。 因此,贫困的父母不会被困在公立学校的失败工厂,而是有机会将孩子送到表现更好的私立学校。

大量的研究表明,重要的不是花在教育上的金额,而是如何花费。 减少不起作用的课程和优先选择课程将使父母及其子女有机会获得更好的教育。 特朗普的预算蓝图为所有学生提供了再次开启美国教育的机会。

Lance Izumi是Koret教育研究高级研究员和太平洋研究所教育中心高级主任。 他还是“ ” 作者

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